無人機正在迅速進入我們的日常生活。 我們在搜救、建築、公用事業線工作、消防、農業和無數其他行業中看到它們的身影。 除了陸地空域之外，無人機也越來越多地用於太空探索。 繼火星上成功的「獨創號」任務之後，美國太空總署的「蜻蜓」任務將於 2026 年向泰坦（土星最大的衛星）發射一架無人機尋找生命。 無人機和無人機技術領域的職業正在迅速增長，擁有較早和深入的無人機經驗的學生將在未來依賴該技術的職業中具有明顯的優勢。
REC 基金會空中無人機競賽透過加強年輕人在現場和工作場所所依賴的技能，幫助他們為現在和未來的這些職業做好準備。 透過其獨特的團隊合作和解決問題的結合，競賽挑戰學生執行解決問題的過程，類似於工程師、設計師和幾乎所有其他職業所使用的相同思維方式。
專為 5 至 12 年級的學生設計，學生在空中無人機競賽中完成四項任務。
團隊合作： 無人機由學生駕駛。 兩隊在同一個賽場上齊飛，在 90 秒的比賽中爭取最高分。
駕駛技能： 學生駕駛無人機通過障礙航線。 每支隊伍單獨競爭，在 60 秒的比賽中盡可能多地得分。
自主飛行： 無人機由學生編程以完全自主操作。 每支隊伍單獨競爭，在 60 秒的比賽中盡可能多地得分。
溝通： 團隊與評審就他們的無人機、程式設計和比賽日誌文件進行訪談。
透過這些任務，學生們發現了充滿信心地應對和解決新挑戰的機會。
您會發現，空中無人機競賽 Eclipse 的規則是平衡的，以促進公平競爭，同時鼓勵學生挑戰自己和彼此。 本次比賽旨在強調團隊合作、激發創新，並且總體而言很有趣。 我們相信在空中無人機比賽中學習和發展的技能將幫助學生剋服他們遇到的任何障礙。
祝您好運，我們在飛行區見！
此致，
Louann Cormier
高級專案經理
空中無人機競賽