Фонд образования и соревнований по робототехнике (REC) стремится поддерживать инклюзивность и доступность своих программ и мероприятий, предоставляя всем учащимся возможность принять в них участие. При необходимости принимаются разумные меры для адаптации правил, политики, услуг или среды программы или мероприятия, чтобы гарантировать каждому равные возможности для участия.
Запросы на размещение делятся на две категории: размещение для прохождения сертификационного тестирования в отрасли и размещение для проведения игр/мероприятий. Для каждой категории предусмотрены разные сроки обработки, и запросы должны быть поданы за несколько недель до теста или мероприятия, как указано ниже.
- Тестирование отраслевой сертификации: минимум за 2 недели до теста.
- Игра/событие: минимум за 6 недель до мероприятия
Запрос на размещение
Тренеры, родители, учителя или другие взрослые, связанные с зарегистрированной командой Фонда REC, могут подать заявку на размещение для члена студенческой команды, заполнив форму запроса на размещение . Утвержденные заявки действительны в течение всего соревновательного сезона. Обратите внимание, что эту форму следует использовать только в тех случаях, когда необходимы особые приспособления. Если вместо этого вы хотите проинформировать организатора мероприятия об обстоятельствах, связанных с командой или членом команды, вам следует связаться с организатором мероприятия, используя информацию, представленную в списке этого мероприятия на RobotEvents.com.
Эта форма запроса на размещение предназначена для того, чтобы помочь командам и семьям сообщить Фонду REC об уникальных потребностях своих студентов, чтобы гарантировать, что условия проживания созданы для наилучшего обслуживания учащегося. Информация, собранная в этой форме, будет проверена для определения подходящего размещения.
Фонд REC рассмотрит все запросы на размещение и оставляет за собой право отклонить запросы, которые коренным образом изменят характер конкурса. Команда Фонда REC по размещению свяжется с заявителем в течение семи (7) дней с момента подачи заявки.
Адаптационные приспособления могут быть доступны в зависимости от широкого спектра физических, психических, видимых и невидимых нарушений, включая, помимо прочего:
- СДВГ
- Расстройство аутистического спектра
- Хроническое заболевание
- Глухие и/или слабослышащие (DHH) — см. соответствующий раздел ниже.
- Неспособность к обучению
- Душевное здоровье
- Мобильность
- Неврологический
- Ортопедический
- Визуальный
Конкретные условия могут различаться и будут зависеть от информации, представленной в запросе.
Глухие и/или слабослышащие (D/HH)
Важная информация: Руководство для родителей и педагогов по разделу 504 в государственных начальных и средних школах
На странице 27 настоящего документа говорится: «Школьные округа должны предоставлять учащимся с ограниченными возможностями, имеющим право на получение образования, равные возможности для участия во внеклассных спортивных состязаниях на комплексной основе в максимально возможной степени, соответствующей потребностям учащихся». Это требование означает, что школьный округ должен вносить разумные изменения в свою политику, практику или процедуры всякий раз, когда такие изменения необходимы для обеспечения равных возможностей, если только школьный округ не сможет доказать, что запрашиваемое изменение будет представлять собой фундаментальное изменение характера внеклассной спортивной деятельности».
На основании страницы 27 Руководства для родителей и педагогов Министерства образования по разделу 504 в государственных начальных и средних школах школьные округа по закону обязаны предоставлять разумные условия учащимся с ограниченными возможностями, имеющим на это право, для обеспечения их равноправного участия во внеклассных спортивных мероприятиях. Это обязательство распространяется на разработку, реализацию и мониторинг мер адаптации, гарантирующих, что учащиеся с ограниченными возможностями имеют те же возможности для участия в этих мероприятиях, что и их сверстники без инвалидности.
Хотя Фонд REC разрешит присутствие взрослого переводчика на полях, собеседованиях с судьями и в других специально отведенных местах проведения соревнований, в обязанности команды входит сотрудничество со своим школьным округом для предоставления переводчика ASL для обслуживания внеклассных мероприятий. В обязанности команды также входит определение любых конкретных местных требований или правил, касающихся использования переводчиков. Обратите внимание, что местные законы и правила могут существенно различаться в зависимости от штата. Если команда решает использовать члена семьи или другое лицо в качестве переводчика, она должна убедиться, что такие меры соответствуют всем применимым местным правовым требованиям.
Вопросы?
Пожалуйста, свяжитесь с вашим региональным менеджером поддержки Фонда REC (RSM). Чтобы найти свой RSM, обратитесь к нашей карте поддержки.