Gratulujemy i dziękujemy za trenowanie zespołu uczniów zainteresowanych dronami, STEM i byciem częścią zespołu. Trenowanie zespołu Aerial Drone Competition może być onieśmielającą koncepcją dla niektórych nowych trenerów, ale jesteśmy tutaj, aby wspierać Cię i zachęcać Cię w tej podróży.
Trenowanie konkurencyjnego zespołu dronów to satysfakcjonujące doświadczenie i nie musisz mieć doświadczenia z dronami, aby zostać trenerem. Trenerzy prowadzą zespoły przez cały sezon, pomagając im znaleźć i wykorzystać zasoby i narzędzia, które pomogą im się rozwijać. Trenerzy rekrutują także mentorów, którzy pomagają zespołom uczyć się i doskonalić umiejętności. W tym artykule omówiono niektóre powszechne błędne przekonania na temat tego, czym jest i czym zajmuje się coach, a także o tym, co dorośli w zespole mogą, a czego nie mogą zrobić, aby pomóc uczniom.
Kto może zostać coachem?
Wszystkich, których pasją jest pomaganie uczniom.
Widzimy wiele różnych typów trenerów – od nauczycieli w środowisku szkolnym, przez rodziców, którzy trenują poza swoim salonem, po licealistów pomagających młodszym zespołom. Jeśli masz chęć zmiany życia ucznia, możesz zostać coachem.
Jakiego doświadczenia potrzebuje coach?
Absolutnie żaden.
Bycie trenerem nie oznacza, że jesteś ekspertem w lataniu, kodowaniu, a nawet wybieraniu strategii dla swojego zespołu! Nie jest wymagana znajomość dronów ani wcześniejsze doświadczenie. Dysponujemy zasobami i personelem pomocniczym, który pomoże Ci na każdym kroku.
Obowiązki Coacha
Jako trener zespołu prawdopodobnie będziesz osobą, która zajmie się wszystkimi lub większością zadań za kulisami Twojego zespołu. Wiele rzeczy, które musisz zrobić podczas tworzenia zespołu, omówiono w artykule Zakładanie zespołu startowego w zawodach dronów powietrznychi warto go przeczytać. W sezonie konkursowym będziesz mieć różnorodne obowiązki administracyjne i edukacyjne, w tym:
- Kompletowanie i rejestracja drużyny
- Zakup sprzętu
- Znalezienie przestrzeni dla zespołu do programowania i ćwiczeń
- Rekrutacja mentorów
- Komunikacja z członkami zespołu i rodziną
- Rejestracja drużyn na wydarzenia
- Nadzorowanie zespołów na imprezach lub rekrutacja dorosłych wolontariuszy do nadzorowania
- Pomaganie uczniom w znajdowaniu i korzystaniu z zasobów
W tym artykule skupimy się na tym ostatnim punkcie, ponieważ jest to zadanie, które zajmie większość Twojego czasu jako trenera. Jest to także najbardziej satysfakcjonujące i zabawne!
Mentorzy
Jednym z Twoich pierwszych zadań jako trenera będzie znalezienie większej liczby dorosłych do pomocy. Mentorzy dzielą się swoją wiedzą, umiejętnościami i/lub doświadczeniem z członkami zespołu uczniów, aby pomóc im uczyć się i rozwijać. Panuje błędne przekonanie, że coachowie i mentorzy muszą w 100% nie angażować rąk i pozwolić uczniom uczyć się wszystkiego samodzielnie. Dorośli nie mogą wykonywać pracy za członków zespołu, ale oczekuje się od nich pomocy w znalezieniu odpowiednich zasobów i rozwijaniu własnych umiejętności.
Pozostań skupiony na studencie
Na konkursach Fundacji REC zespoły uczniów prezentują swoją wiedzę i umiejętności w zakresie projektowania, budowania, programowania, prowadzenia pojazdów i opracowywania strategii podczas wyzwań związanych z grą meczową i umiejętnościami. Polityka skoncentrowana na studencie zapewnia, że wszystkie te zajęcia są wykonywane przez uczniów przy minimalnej pomocy osoby dorosłej, ale czasami nowym trenerom, mentorom, uczniom i rodzicom trudno jest dokładnie zrozumieć, co to dla nich oznacza. Zanim przejdziesz dalej do tego artykułu, upewnij się, że przeczytałeś Politykę zorientowaną na studenta.
Dorośli mogą pomagać uczniom w pilnych sytuacjach, ale dorosłym nie wolno naprawiać ani programować drona bez obecności i aktywnego udziału uczniów w tym zespole. Uczestnicy muszą być przygotowani do wykazania się przed sędziami lub personelem wydarzenia aktywnym zrozumieniem swojego drona i programowania.
W następnych kilku sekcjach omówimy to i podamy wskazówki dla zespołów o różnym poziomie doświadczenia.
Trenowanie zespołów nowicjuszy / debiutantów
Początkujące zespoły mają ograniczony zestaw umiejętności i prawdopodobnie nie mają doświadczenia w zawodach. Chociaż prawdopodobnie mają umiejętności, które przyniosą korzyści zespołowi – komunikację, korzystanie z kontrolerów gier wideo, budowanie z zestawów, pisanie itp. – prawdopodobnie nie wiedzą zbyt wiele o programowaniu, testowaniu i konkurowaniu z dronem. Umiejętności te muszą zostać opanowane przez ucznia i nauczane przez coacha, mentora lub w inny sposób.
Gdy uczniowie zaczną rozwijać swoje umiejętności i pewność siebie, trenerzy i mentorzy powinni zacząć wycofywać lub ograniczać wsparcie, jakie zapewniają początkującym zespołom. Trenerzy i mentorzy drużyn nowicjuszy mogą:
- Zademonstruj, jak naprawić drona. Na przykład trener lub mentor może poprowadzić warsztaty, podczas których uczniowie będą uczyć się o dynamice i zasadach lotu lub o wymianie silników i śmigieł.
- Opisz koncepcje programowania i techniki debugowania, których zespół może chcieć użyć. Na przykład mentor może nauczyć zespół, jak komentować sekcje kodu, aby uprościć i ukierunkować wysiłki związane z rozwiązywaniem problemów. Mentor może również pomóc początkującemu uczniowi w nauce korzystania z interfejsu programowania lub języka, a następnie pomóc w opracowaniu przepływu programu przy użyciu pseudokodu lub schematów blokowych.
- Pomóż zespołom zrozumieć zasady. Mentorzy mogą pomóc zespołom w przejrzeniu zasad w zakresie zrozumienia. Jeśli zespół nie zgadza się z wynikiem lub decyzją sędziego podczas wydarzenia, jego zadaniem jest bronić się i współpracować z Sędzią Głównym w celu rozwiązania problemu. Trenerzy i mentorzy mogą pomóc uczniom zaplanować i przećwiczyć sposoby komunikowania się z osobą dorosłą z szacunkiem w przypadku nieporozumień.
- Pomóż uczniom zrozumieć mechanikę rozgrywki i wydarzeń. Mentorzy mogą porozmawiać o grze z początkującymi uczniami, aby pomóc im zrozumieć podejście do gry. Początkujące zespoły mogą potrzebować bardziej praktycznej pomocy ze strony trenerów i mentorów podczas wydarzeń, aby zrozumieć, gdzie i kiedy muszą być.
- Zapewnij praktykę w rozmowie z dorosłymi. Trenerzy i mentorzy mogą pomóc początkującym zespołom ćwiczyć i zdobywać pewność siebie w rozmowach z dorosłymi na temat ich zespołu, drona i programowania, aby przygotować się do rozmów kwalifikacyjnych z sędziami. Mogą także pomóc początkującym zespołom przejrzeć i zrozumieć rubrykę wywiadu zespołowego, a także mogą przeprowadzić próbne wywiady.
- Poinstruuj uczniów, jak korzystać z dziennika zawodów. Trenerzy i mentorzy mogą pomóc zespołom zrozumieć, co należy, a czego nie należy dodawać do dziennika zespołu. Mogą także pomóc początkującym zespołom przejrzeć i zrozumieć rubrykę dziennika zawodów.
Coaching zespołów zaawansowanych/weteranów
Zaawansowane zespoły opracowały zestawy umiejętności latania i programowania, a większość członków zespołu prawdopodobnie ma roczne lub więcej lat doświadczenia w zawodach. Prawdopodobnie czują się komfortowo w jednej lub kilku typowych rolach w zespole, ale poszczególni członkowie mogą chcieć rozwijać swoje umiejętności w nowym kierunku przy pomocy mentorów. Zespoły te nie potrzebują dużej pomocy w codziennych zadaniach zespołu, takich jak analizowanie gry, przygotowywanie się do rozmów kwalifikacyjnych i nauka koncepcji programowania. Prawdopodobnie od czasu do czasu nadal będą potrzebować wskazówek od trenerów i mentorów. Trenerzy i mentorzy zaawansowanych zespołów mogą:
- Zapewnij strategie rozwiązywania problemów mechanicznych i programowych.
- Naucz podstaw programowania, które uczniowie będą mogli później zastosować w swoim kodzie.
- Przejrzyj wraz z zespołem strategie gry i punktacji.
- Kibicuj drużynom podczas meczów i omawiaj mecze z drużynami po ich zakończeniu.
- Przeprowadzaj próbne rozmowy kwalifikacyjne i przekazuj informacje zwrotne w oparciu o rubrykę wywiadu zespołowego.
- Przejrzyj notatnik inżynieryjny zespołu, korzystając z rubryki Dziennika zawodów i zasugeruj, w jaki sposób zespół może go ulepszyć w przyszłych wpisach.
Budowanie umiejętności uczniów
Trenerzy i mentorzy zmieniają początkujących uczniów w doświadczonych, pewnych siebie inżynierów. Pomagając uczniom w zdobyciu umiejętności potrzebnych do rywalizacji w konkursach dronów powietrznych, trenerzy i mentorzy przygotowują ich do pewnej nauki i rozwoju w przyszłej karierze zawodowej. W miarę jak rola mentora zmienia się z nauczania na przekazywanie informacji zwrotnej, uczniowie uczą się, jak pewnie wykorzystywać proces projektowania do rozwiązywania złożonych problemów. Wiele lat później członkowie zespołu prawdopodobnie nie będą pamiętać, które mecze wygrali, a które przegrali, ale zapamiętają komunikację, dokumentację i umiejętności, które pomogli im rozwinąć mentorzy, i wykorzystają je.
Jak uzyskać wsparcie?
Fundacja REC wraz z naszymi partnerami wspiera coachów. To, kto zapewnia to wsparcie, zależy od tego, czy potrzebujesz pomocy w związku ze swoim zespołem, wydarzeniem, sprzętem czy programem nauczania.
Fundacja REC
Fundacja Edukacji i Konkurencji Robotyki (Fundacja REC) to organizacja non-profit, która zapewnia trenerom i partnerom wydarzeń menedżerów, którzy pomagają w rozwoju i trwałości zespołów i wydarzeń.
Partnerzy dronowi
Nasi partnerzy projektują, produkują, dystrybuują i wspierają cały sprzęt, oprogramowanie i elementy gier na potrzeby konkursu Aerial Drone Competition. Naszymi partnerami są:
- Robolink: Zamawianie, wsparcie i program nauczania oficjalnego drona Aerial Drone Competition, CoDrone EDU
- Bramy zawodów dronów: Zamawianie i wsparcie oficjalnych pól zawodów Aerial Drone Competition, elementów gier i trofeów
Komitet ds. Projektowania Gry
Komitet ds. projektowania gier w konkursie Aerial Drone Competition tworzy także podręcznik do gry, egzekwuje zasady i zapewnia Fundacji REC wsparcie, aby zapewnić sukces partnerom wydarzenia.
Gdzie powinienem zacząć?
Idź na wydarzenie
Doświadczenie zawodów na własnej skórze to szansa nie do opisania. Przyjrzyj się obszarom pitowym zespołów i zanotuj ciekawe lub zabawne pomysły, które możesz wprowadzić do swojej organizacji. Oglądaj mecze i przyjrzyj się dronom, aby poznać najlepsze praktyki latania, programowania i być świadkiem rywalizacji dronów w akcji.
Porozmawiaj z innymi mentorami i uczniami
Każdy zespół i organizacja działa inaczej i każdy może nauczyć Cię czegoś nowego. Umów się na wizytę, aby porozmawiać z trenerami innej organizacji i zaproś uczniów do nawiązania kontaktów z członkami ich zespołów. Możesz wyszukiwać zespoły i wydarzenia w swojej okolicy naRobotEvents.com.
Przeczytaj artykuły w Bibliotece REC
Ta platforma została zaprojektowana z myślą o Tobie. Tematy obejmują takie tematy, jak rejestracja zespołu, formaty zawodów, ocenianie dzienników zawodów, kodowanie drona i wiele innych.
Skontaktuj się ze swoim zespołem wsparcia ds. zawodów w zakresie dronów powietrznych
Jesteśmy zwolennikami trenerów i głównym źródłem wsparcia we wszystkich kwestiach związanych z zespołem, w tym w zakresie rejestracji, stypendiów i ogólnego wsparcia zespołu. Napisz do nas na adres drones@roboticseducation.org.