Herzlichen Glückwunsch und vielen Dank, dass Sie ein Team von Studenten coachen, die sich für Drohnen, MINT und die Mitgliedschaft in einem Team interessieren. Das Coaching eines Drohnen-Wettbewerbsteams kann für einige neue Trainer eine einschüchternde Vorstellung sein, aber wir sind hier, um Sie auf diesem Weg zu unterstützen und zu ermutigen.
Ein wettbewerbsfähiges Drohnenteam zu coachen ist eine lohnende Erfahrung, und Sie müssen keine Drohnenerfahrung haben, um Trainer zu werden. Trainer begleiten die Teams durch die Saison und helfen ihnen dabei, Ressourcen und Tools zu finden und zu nutzen, die ihnen beim Wachstum helfen. Trainer rekrutieren auch Mentoren, um Teams beim Erlernen und Verbessern von Fähigkeiten zu unterstützen. Dieser Artikel geht auf einige häufige Missverständnisse darüber ein, was ein Trainer ist und was er tut, und geht darauf ein, was die Erwachsenen eines Teams tun können und was nicht, um den Schülern zu helfen.
Wer kann Trainer sein?
Jeder, der eine Leidenschaft dafür hat, Studenten zu helfen.
Wir sehen viele verschiedene Arten von Trainern, von Pädagogen in einer schulischen Umgebung über einen Elternteil, der von seinem Wohnzimmer aus trainiert, bis hin zu einem Gymnasiasten, der jüngeren Teams hilft. Wenn Sie den Wunsch haben, das Leben eines Studenten zu verändern, können Sie Coach werden.
Welche Erfahrung braucht ein Coach?
Absolut keine.
Ein Trainer zu sein bedeutet nicht, dass Sie ein Experte im Fliegen, Programmieren oder sogar der Auswahl einer Strategie für Ihr Team sind! Es sind weder Drohnenkenntnisse noch Vorkenntnisse erforderlich. Wir verfügen über die Ressourcen und das Support-Personal, um Sie bei jedem Schritt zu unterstützen.
Aufgaben eines Coaches
Als Teamtrainer sind Sie wahrscheinlich die Person, die alle oder die meisten Aufgaben hinter den Kulissen Ihres Teams erledigt. Viele der Dinge, die Sie bei der Bildung eines Teams tun müssen, werden im Artikel Starten eines Drohnen-Wettbewerbsteams“behandelt und es lohnt sich, ihn zu lesen. Während einer Wettkampfsaison haben Sie eine Vielzahl administrativer und pädagogischer Aufgaben, darunter:
- Zusammenstellung und Registrierung eines Teams
- Ausrüstung kaufen
- Suche nach Raum für das Team zum Programmieren und Üben
- Rekrutierung von Mentoren
- Kommunikation mit Teammitgliedern und Familien
- Anmeldung von Teams für Veranstaltungen
- Betreuung von Teams bei Veranstaltungen oder Rekrutierung erwachsener Freiwilliger zur Betreuung
- Den Schülern helfen, Ressourcen zu finden und zu nutzen
Auf den letzten Punkt konzentrieren wir uns in diesem Artikel, denn es ist die Aufgabe, die Sie als Trainer die meiste Zeit in Anspruch nehmen wird. Es ist auch am lohnendsten und unterhaltsamsten!
Mentoren
Eine Ihrer ersten Aufgaben als Trainer wird darin bestehen, mehr Erwachsene zu finden, die Ihnen helfen können. Mentoren teilen ihr Wissen, ihre Fähigkeiten und/oder ihre Erfahrungen mit den Mitgliedern des Studententeams, um ihnen beim Lernen und Wachsen zu helfen. Es besteht ein Missverständnis, dass Trainer und Mentoren zu 100 % selbständig sein müssen und den Schülern alles völlig selbst überlassen müssen. Erwachsene dürfen die Arbeit für Teammitglieder nicht erledigen, aber von ihnen wird erwartet, dass sie den Schülern dabei helfen, die richtigen Ressourcen zu finden und ihre eigenen Fähigkeiten zu entwickeln.
Studierendenzentriert bleiben
Bei Wettbewerben der REC Foundation stellen Studententeams ihr Wissen und ihre Fähigkeiten im Entwerfen, Bauen, Programmieren, Fahren und Strategisieren bei Matchplay- und Geschicklichkeitsherausforderungen unter Beweis. Die Student-Centered Policy stellt sicher, dass alle diese Aktivitäten von den Schülern mit minimaler Unterstützung durch Erwachsene durchgeführt werden. Für neue Trainer, Mentoren, Schüler und Eltern ist es jedoch manchmal schwierig, genau zu verstehen, was das für sie bedeutet. Bevor Sie mit diesem Artikel fortfahren, stellen Sie sicher, dass Sie die Student-Centered Policygelesen haben.
Erwachsene dürfen Schülern in dringenden Situationen helfen, aber Erwachsene dürfen niemals eine Drohne reparieren oder programmieren, ohne dass Schüler dieses Teams anwesend sind und sich aktiv beteiligen. Die Studierenden müssen darauf vorbereitet sein, den Juroren oder dem Veranstaltungspersonal ein aktives Verständnis ihrer Drohne und ihrer Programmierung zu demonstrieren.
In den nächsten Abschnitten werden wir es aufschlüsseln und einige Hinweise für Teams mit unterschiedlichem Erfahrungsniveau geben.
Coaching von Anfänger-/Rookie-Teams
Anfängerteams verfügen über begrenzte Fähigkeiten und sind wahrscheinlich neu bei Wettbewerben. Obwohl sie wahrscheinlich über Fähigkeiten verfügen, die dem Team zugute kommen – Kommunikation, Verwendung von Videospiel-Controllern, Bauen aus Bausätzen, Schreiben usw. –, wissen sie wahrscheinlich nicht viel darüber, wie man eine Drohne programmiert, testet und mit ihr konkurriert. Diese Fähigkeiten müssen vom Schüler erlernt und von einem Coach, Mentor oder einer anderen Ressource vermittelt werden.
Wenn die Schüler beginnen, ihre Fähigkeiten und ihr Selbstvertrauen zu entwickeln, sollten Trainer und Mentoren damit beginnen, die Unterstützung, die sie Anfängerteams bieten, zu streichen oder einzuschränken. Trainer und Mentoren von Anfängerteams können:
- Demonstrieren Sie, wie eine Drohne repariert wird. Beispielsweise kann ein Trainer oder Mentor einen Workshop leiten, in dem die Schüler etwas über Flugdynamik und -prinzip oder den Austausch von Motoren und Propellern lernen.
- Beschreiben Sie Programmierkonzepte und Debugging-Techniken, die ein Team möglicherweise verwenden möchte. Beispielsweise kann ein Mentor einem Team beibringen, wie man Codeabschnitte auskommentiert, um die Fehlerbehebung zu vereinfachen und gezielter durchzuführen. Ein Mentor kann einem Anfänger auch dabei helfen, den Umgang mit einer Programmierschnittstelle oder -sprache zu erlernen und dann mithilfe von Pseudocode oder Flussdiagrammen den Ablauf eines Programms zu entwickeln.
- Helfen Sie den Teams, die Regeln zu verstehen. Mentoren können Teams dabei helfen, die Regeln zu überprüfen und zu verstehen. Wenn eine Mannschaft mit einem Spielstand oder einer Schiedsrichterentscheidung bei einer Veranstaltung nicht einverstanden ist, ist es ihre Aufgabe, für sich selbst einzutreten und mit dem Hauptschiedsrichter zusammenzuarbeiten, um das Problem zu lösen. Trainer und Mentoren können den Schülern dabei helfen, Wege zu planen und zu üben, wie sie bei Meinungsverschiedenheiten respektvoll mit einem Erwachsenen kommunizieren können.
- Helfen Sie den Schülern, Spiel- und Ereignismechanismen zu verstehen. Mentoren können mit unerfahrenen Schülern ein Spiel durchsprechen, um ihnen zu helfen, Spielansätze zu verstehen. Anfängerteams benötigen bei Veranstaltungen möglicherweise mehr praktische Hilfe von Trainern und Mentoren, um zu verstehen, wo und wann sie sein müssen.
- Üben Sie das Sprechen mit Erwachsenen. Trainer und Mentoren können unerfahrenen Teams dabei helfen, das Sprechen mit Erwachsenen über ihr Team, ihre Drohne und ihre Programmierung zu üben und Selbstvertrauen zu gewinnen, um sich auf Interviews mit Richtern vorzubereiten. Sie können auch unerfahrenen Teams dabei helfen, die Teaminterview-Rubrik zu überprüfen und zu verstehen, und können Probeinterviews durchführen.
- Führen Sie die Schüler in die Verwendung eines Wettkampflogbuchs ein. Trainer und Mentoren können Teams dabei helfen, zu verstehen, was in das Logbuch des Teams aufgenommen werden sollte und was nicht. Sie können auch Anfängerteams dabei helfen, die Rubrik „Wettkampflogbuch“ durchzulesen und zu verstehen.
Coaching von Fortgeschrittenen-/Veteranenteams
Fortgeschrittene Teams haben Flug- und Programmierfähigkeiten entwickelt und die meisten Teammitglieder verfügen wahrscheinlich über ein oder mehrere Jahre Erfahrung in Wettbewerben. Sie fühlen sich wahrscheinlich mit einer oder mehreren der typischen Rollen in einem Team wohl, aber einzelne Mitglieder möchten möglicherweise ihre Fähigkeiten mithilfe von Mentoren in eine neue Richtung erweitern. Diese Teams benötigen nicht viel Hilfe bei den alltäglichen Aufgaben des Teams, wie der Analyse des Spiels, der Vorbereitung auf Interviews und dem Erlernen von Programmierkonzepten. Sie werden wahrscheinlich immer noch von Zeit zu Zeit etwas Anleitung von Trainern und Mentoren benötigen. Trainer und Mentoren fortgeschrittener Teams können:
- Bereitstellung von Fehlerbehebungsstrategien für mechanische und Programmierprobleme.
- Vermitteln Sie Programmiergrundlagen, die die Schüler später auf ihren Code anwenden können.
- Überprüfen Sie mit dem Team die Spiel- und Punktestrategien.
- Feuern Sie die Mannschaften während der Spiele an und besprechen Sie die Spiele mit den Mannschaften, nachdem sie stattgefunden haben.
- Führen Sie Probeinterviews durch und geben Sie Feedback basierend auf der Team-Interview-Rubrik.
- Überprüfen Sie das technische Notizbuch eines Teams mithilfe der Rubrik „Wettbewerbslogbuch“ und schlagen Sie Möglichkeiten vor, wie das Team es in zukünftigen Einträgen verbessern kann.
Aufbau der Fähigkeiten der Schüler
Coaches und Mentoren machen aus Studienanfängern erfahrene, selbstbewusste Ingenieure. Indem sie Schülern dabei helfen, die Fähigkeiten zu erlernen, die sie für die Teilnahme an Drohnenwettbewerben benötigen, bereiten Trainer und Mentoren sie darauf vor, im Laufe ihrer zukünftigen Karriere selbstbewusst zu lernen und sich weiterzuentwickeln. Während sich die Rolle eines Mentors von der Lehre zur Bereitstellung von Feedback verlagert, lernen die Schüler, wie sie den Designprozess souverän nutzen können, um komplexe Probleme zu lösen. Jahre später werden sich Teammitglieder wahrscheinlich nicht mehr daran erinnern, welche Spiele sie gewonnen oder verloren haben, aber sie werden sich an die Kommunikation, Dokumentation und Fähigkeiten erinnern und diese nutzen, die Mentoren ihnen bei der Entwicklung geholfen haben.
Wie erhalte ich Unterstützung?
Die REC Foundation bietet zusammen mit unseren Partnern Unterstützung für Trainer. Wer diese Unterstützung leistet, hängt davon ab, ob Sie Unterstützung bei Ihrem Team, Ihrer Veranstaltung, Ihrer Ausrüstung oder Ihrem Lehrplan benötigen.
Die REC-Stiftung
Die Robotics Education and Competition Foundation (REC Foundation) ist eine gemeinnützige Organisation, die Trainern und Veranstaltungspartnern Manager zur Verfügung stellt, die sie bei der Entwicklung und Nachhaltigkeit von Teams und Veranstaltungen unterstützen.
Drohnenpartner
Unsere Partner entwerfen, produzieren, vertreiben und unterstützen alle Hardware-, Software- und Spielelemente für den Aerial Drone Competition. Zu unseren Partnern gehören:
- Robolink: Bestellung, Support und Lehrplan für eine offizielle Drohne des Aerial Drone Competition, die CoDrone EDU
- Tore für Drohnenwettbewerbe: Bestellung und Unterstützung für offizielle Wettbewerbsfelder, Spielelemente und Trophäen für den Drohnenwettbewerb
Ausschuss für Spieldesign
Das Game Design Committee des Aerial Drone Competition erstellt außerdem das Spielhandbuch, setzt Regeln durch und unterstützt die REC Foundation, um den Erfolg der Veranstaltungspartner sicherzustellen.
Wo soll ich anfangen?
Gehen Sie zu einer Veranstaltung
Einen Wettbewerb aus erster Hand zu erleben, ist eine unbeschreibliche Chance. Schauen Sie sich die Boxenbereiche der Teams an und machen Sie sich Notizen zu interessanten oder unterhaltsamen Ideen, die Sie in Ihre Organisation einbringen können. Sehen Sie sich Spiele an und werfen Sie einen Blick auf Drohnen, um einige Best Practices für das Fliegen und Programmieren zu erlernen und werden Sie Zeuge eines schülerzentrierten Drohnenwettbewerbs in Aktion.
Sprechen Sie mit anderen Mentoren und Studierenden
Jedes Team und jede Organisation läuft anders und jedes kann Ihnen etwas Neues beibringen. Vereinbaren Sie einen Besuch, um mit den Trainern einer anderen Organisation zu sprechen, und bringen Sie Ihre Schüler dazu, sich mit Mitgliedern ihrer Teams zu vernetzen. Sie können unterRobotEvents.comnach Teams und Veranstaltungen in Ihrer Nähe suchen.
Lesen Sie die Artikel in der REC-Bibliothek
Diese Plattform wurde speziell für Sie entwickelt. Zu den Themen gehören Themen wie die Registrierung eines Teams, Formate von Wettkampfveranstaltungen, die Beurteilung von Wettkampflogbüchern, das Codieren Ihrer Drohne und vieles mehr.
Wenden Sie sich an Ihr Support-Team für Luftdrohnen-Wettbewerbe
Wir sind die Befürworter der Trainer und die Anlaufstelle für Unterstützung in allen Belangen rund ums Team, einschließlich Registrierung, Zuschüssen und allgemeiner Teamunterstützung. Schicken Sie uns eine E-Mail an Drones@roboticseducation.org.