تهانينا، وشكراً لك على تدريب فريق من الطلاب المهتمين بالطائرات بدون طيار، والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وكونهم جزءًا من الفريق. قد يكون تدريب فريق مسابقة الطائرات بدون طيار مفهومًا مخيفًا لبعض المدربين الجدد، لكننا هنا لدعمك وتشجيعك في هذه الرحلة.
يعد تدريب فريق تنافسي بدون طيار تجربة مجزية، ولا تحتاج إلى خبرة في استخدام الطائرات بدون طيار لتصبح مدربًا. يقوم المدربون بتوجيه الفرق خلال الموسم، ومساعدتهم في العثور على الموارد والأدوات واستخدامها التي ستساعدهم على النمو. يقوم المدربون أيضًا بتعيين مرشدين لمساعدة الفرق على التعلم وتحسين المهارات. تتناول هذه المقالة بعض المفاهيم الخاطئة الشائعة حول ماهية المدرب وما يفعله، وتتناول ما يمكن للبالغين في الفريق فعله وما لا يمكنهم فعله لمساعدة الطلاب.
من يستطيع أن يكون مدربا؟
أي شخص لديه شغف لمساعدة الطلاب.
نرى العديد من الأنواع المختلفة من المدربين بدءًا من المعلمين في البيئة المدرسية، إلى أحد الوالدين الذي يقوم بالتدريب خارج غرفة المعيشة، إلى طالب في المدرسة الثانوية يساعد الفرق الأصغر سنًا. إذا كانت لديك الرغبة في تغيير حياة الطالب، فيمكنك أن تصبح مدربًا.
ما نوع الخبرة التي يحتاجها المدرب؟
لا شيء على الاطلاق.
كونك مدربًا لا يعني أنك خبير في الطيران أو البرمجة أو حتى اختيار استراتيجية لفريقك! ليست هناك حاجة إلى خلفية بدون طيار أو خبرة سابقة. لدينا الموارد وفريق الدعم لمساعدتك في كل خطوة على الطريق.
مسؤوليات المدرب
باعتبارك مدربًا للفريق، من المحتمل أن تكون الشخص الذي يتولى كل أو معظم المهام التي تتم خلف الكواليس لفريقك. تمت تغطية العديد من الأشياء التي يتعين عليك القيام بها أثناء تشكيل الفريق في المقالة بدء فريق مسابقة الطائرات بدون طيار، وهو أمر يستحق القراءة. خلال موسم المنافسة، سيكون لديك مجموعة متنوعة من المسؤوليات الإدارية والتعليمية، بما في ذلك:
- تجميع وتسجيل الفريق
- شراء المعدات
- إيجاد مساحة للفريق للبرمجة والممارسة
- توظيف المرشدين
- التواصل مع أعضاء الفريق والعائلات
- تسجيل الفرق للأحداث
- الإشراف على الفرق في الأحداث، أو تجنيد متطوعين بالغين للإشراف
- مساعدة الطلاب في العثور على الموارد واستخدامها
إنها النقطة الأخيرة التي سنركز عليها في هذه المقالة، لأنها المهمة التي ستستغرق معظم وقتك كمدرب. إنها أيضًا الأكثر فائدة ومتعة!
الموجهون
ستكون إحدى وظائفك الأولى كمدرب هي العثور على المزيد من البالغين للمساعدة. يشارك الموجهون معارفهم و/أو مهاراتهم و/أو خبراتهم مع أعضاء فريق الطلاب لمساعدتهم على التعلم والنمو. هناك فكرة خاطئة مفادها أنه يجب على المدربين والموجهين عدم التدخل بنسبة 100%، وترك الطلاب يتعلمون كل شيء بمفردهم. لا يُسمح للبالغين بالقيام بالعمل نيابة عن أعضاء الفريق، ولكن يُتوقع منهم المساعدة في توجيه الطلاب للعثور على الموارد المناسبة وتنمية مهاراتهم الخاصة.
البقاء متمركزًا حول الطالب
في مسابقات مؤسسة REC، تعرض فرق الطلاب معرفتهم ومهاراتهم في التصميم والبناء والبرمجة والقيادة ووضع الاستراتيجيات أثناء اللعب في المباريات وتحديات المهارات. تؤكد السياسة التي تركز على الطالب أن جميع هذه الأنشطة يتم إكمالها من قبل الطلاب مع الحد الأدنى من مساعدة الكبار، ولكن يصعب أحيانًا على المدربين والموجهين والطلاب وأولياء الأمور الجدد فهم ما تعنيه هذه السياسة بالنسبة لهم بالضبط. قبل المتابعة في هذه المقالة، تأكد من قراءة السياسة التي تركز على الطلاب.
يمكن للبالغين مساعدة الطلاب في المواقف العاجلة، ولكن لا يجوز للبالغين أبدًا إصلاح أو برمجة طائرة بدون طيار دون حضور الطلاب في هذا الفريق ومشاركتهم بنشاط. يجب أن يكون الطلاب مستعدين لإظهار الفهم النشط لطائراتهم بدون طيار وبرامجهم أمام الحكام أو موظفي الحدث.
في الأقسام القليلة التالية، سنقوم بتقسيمها وتقديم بعض الإرشادات للفرق ذات مستويات مختلفة من الخبرة.
تدريب فرق المبتدئين/المبتدئين
تتمتع الفرق المبتدئة بمجموعة مهارات محدودة، وربما تكون جديدة في المسابقات. على الرغم من أنهم ربما يتمتعون بمهارات من شأنها أن تفيد الفريق - مثل التواصل، واستخدام وحدات التحكم في ألعاب الفيديو، والبناء من الأدوات، والكتابة، وما إلى ذلك - إلا أنهم ربما لا يعرفون الكثير عن كيفية برمجة طائرة بدون طيار واختبارها والتنافس معها. يجب أن يتعلم الطالب هذه المهارات، وأن يدرسها مدرب أو مرشد أو أي مورد آخر.
عندما يبدأ الطلاب في تطوير مهاراتهم وثقتهم، يجب على المدربين والموجهين البدء في إزالة أو الحد من الدعم الذي يقدمونه للفرق المبتدئة. يمكن للمدربين والموجهين للفرق المبتدئة:
- شرح كيفية إصلاح طائرة بدون طيار. على سبيل المثال، يمكن للمدرب أو المرشد أن يدير ورشة عمل لتعليم الطلاب حول ديناميكيات الطيران ومبادئه أو كيفية تغيير المحركات والمراوح.
- وصف مفاهيم البرمجة وتقنيات تصحيح الأخطاء التي قد يرغب الفريق في استخدامها. على سبيل المثال، يمكن للمرشد تعليم الفريق كيفية التعليق على أقسام من التعليمات البرمجية لتبسيط جهود استكشاف الأخطاء وإصلاحها واستهدافها. يمكن للمرشد أيضًا مساعدة الطالب المبتدئ على تعلم كيفية استخدام واجهة البرمجة أو اللغة، ثم المساعدة في تطوير تدفق البرنامج باستخدام الكود الزائف أو المخططات الانسيابية.
- مساعدة الفرق على فهم القواعد. يمكن للموجهين مساعدة الفرق على مراجعة القواعد لفهمها. إذا اختلف الفريق مع النتيجة أو حكم الحكم في حدث ما، فمن واجبهم الدفاع عن أنفسهم والعمل مع رئيس الحكام لحل المشكلة. يمكن للمدربين والموجهين مساعدة الطلاب على التخطيط وممارسة طرق التواصل باحترام مع شخص بالغ عند وجود خلاف.
- ساعد الطلاب على فهم أسلوب اللعب وآليات الأحداث. يمكن للموجهين التحدث خلال إحدى الألعاب مع الطلاب المبتدئين لمساعدتهم على فهم أساليب اللعب. قد تحتاج فرق المبتدئين إلى المزيد من المساعدة العملية من المدربين والموجهين في الأحداث لفهم المكان الذي يجب أن يكونوا فيه ومتى.
- توفير الممارسة في التحدث مع البالغين. يمكن للمدربين والموجهين مساعدة الفرق المبتدئة على التدرب واكتساب الثقة في التحدث مع البالغين حول فريقهم، والطائرة بدون طيار، والبرمجة للتحضير للمقابلات مع الحكام. يمكنهم أيضًا مساعدة الفرق المبتدئة في مراجعة وفهم نموذج مقابلة الفريق، ويمكنهم إجراء مقابلات وهمية.
- إرشاد الطلاب إلى كيفية استخدام سجل المنافسة. يمكن للمدربين والموجهين مساعدة الفرق على فهم ما ينبغي وما لا ينبغي إضافته إلى سجل الفريق. يمكنهم أيضًا مساعدة الفرق المبتدئة في مراجعة وفهم قواعد تقييم سجل المنافسة.
تدريب الفرق المتقدمة/المخضرمة
طورت الفرق المتقدمة مجموعات من مهارات الطيران والبرمجة، ومن المحتمل أن يتمتع معظم أعضاء الفريق بخبرة سنة أو أكثر في المسابقات. ربما يكونون مرتاحين لواحد أو أكثر من الأدوار النموذجية في الفريق، ولكن قد يرغب الأعضاء الأفراد في تنمية مجموعة مهاراتهم في اتجاه جديد بمساعدة الموجهين. لا تحتاج هذه الفرق إلى الكثير من المساعدة في المهام اليومية للفريق، مثل تحليل اللعبة، والتحضير للمقابلات، وتعلم مفاهيم البرمجة. ربما سيظلون بحاجة إلى بعض التوجيه من المدربين والموجهين من وقت لآخر. يمكن للمدربين والموجهين للفرق المتقدمة:
- توفير استراتيجيات استكشاف الأخطاء وإصلاحها للمشاكل الميكانيكية والبرمجة.
- قم بتعليم أساسيات البرمجة التي يمكن للطلاب تطبيقها لاحقًا على التعليمات البرمجية الخاصة بهم.
- مراجعة استراتيجيات اللعبة والتسجيل مع الفريق.
- قم بتشجيع الفرق أثناء المباريات، وناقش المباريات مع الفرق بعد حدوثها.
- قم بإجراء مقابلات وهمية وقدم تعليقات بناءً على نموذج مقابلة الفريق.
- قم بمراجعة دفتر الملاحظات الهندسي للفريق باستخدام نموذج تقييم سجل المنافسة، واقترح طرقًا يمكن للفريق من خلالها تحسينه في المشاركات المستقبلية.
بناء مهارات الطلاب
يقوم المدربون والموجهون بتحويل الطلاب المبتدئين إلى مهندسين ذوي خبرة وواثقين. من خلال مساعدة الطلاب على تعلم المهارات التي يحتاجونها للمنافسة في مسابقات الطائرات بدون طيار، يقوم المدربون والموجهون بإعدادهم للتعلم والنمو بثقة طوال حياتهم المهنية المستقبلية. ومع تحول دور المرشد من التدريس إلى تقديم التغذية الراجعة، يتعلم الطلاب كيفية استخدام عملية التصميم بثقة لحل المشكلات المعقدة. وبعد مرور سنوات، ربما لن يتذكر أعضاء الفريق المباريات التي فازوا بها أو خسروها، لكنهم سيتذكرون ويستخدمون الاتصالات والتوثيق والمهارات التي ساعدهم الموجهون على تطويرها.
كيف أحصل على الدعم؟
تقدم مؤسسة REC، بالتعاون مع شركائنا، الدعم للمدربين. يعتمد من يقدم هذا الدعم على ما إذا كنت بحاجة إلى مساعدة مع فريقك أو حدثك أو معداتك أو منهجك الدراسي.
مؤسسة REC
مؤسسة تعليم الروبوتات والمنافسة (REC Foundation) هي منظمة غير ربحية توفر المدربين وشركاء الأحداث مع المديرين للمساعدة في تطوير واستدامة الفرق والأحداث.
شركاء الطائرات بدون طيار
يقوم شركاؤنا بتصميم وإنتاج وتوزيع ودعم جميع الأجهزة والبرامج وعناصر الألعاب الخاصة بمسابقة الطائرات بدون طيار. شركاؤنا يشملون:
- Robolink: الطلب والدعم والمناهج الدراسية لطائرة بدون طيار رسمية لمسابقة الطائرات بدون طيار، CoDrone EDU
- بوابات مسابقة الطائرات بدون طيار: الطلب والدعم لمجالات المنافسة الرسمية لمسابقة الطائرات بدون طيار وعناصر اللعبة والجوائز
لجنة تصميم اللعبة
تقوم لجنة تصميم ألعاب مسابقة الطائرات بدون طيار أيضًا بإنشاء دليل اللعبة، وتفرض القواعد، وتزود مؤسسة REC بالدعم لضمان نجاح شركاء الحدث.
أين يجب أن تبدأ؟
اذهب إلى حدث ما
تجربة المنافسة بشكل مباشر هي فرصة لا توصف. قم بإلقاء نظرة على مناطق الحفر الخاصة بالفرق وقم بتدوين ملاحظات حول الأفكار المثيرة للاهتمام أو الممتعة لإعادتها إلى مؤسستك. شاهد المباريات وانظر إلى الطائرات بدون طيار لتتعلم بعض أفضل ممارسات الطيران والبرمجة وشاهد منافسة الطائرات بدون طيار التي تركز على الطلاب أثناء العمل.
التحدث مع الموجهين والطلاب الآخرين
يعمل كل فريق ومؤسسة بشكل مختلف، ويمكن لكل منهم أن يعلمك شيئًا جديدًا. قم بإعداد زيارة للتحدث مع مدربي مؤسسة أخرى، واطلب من طلابك التواصل مع أعضاء فرقهم. يمكنك البحث عن الفرق والأحداث في منطقتك علىRobotEvents.com.
اقرأ المقالات الموجودة في مكتبة REC
تم تصميم هذه المنصة مع وضعك في الاعتبار. تشمل المواضيع موضوعات مثل تسجيل الفريق، وتنسيقات أحداث المنافسة، والتحكيم في سجلات المنافسة، وترميز الطائرة بدون طيار، وغير ذلك الكثير.
تواصل مع فريق دعم مسابقة الطائرات بدون طيار
نحن مناصرون للمدربين ومصدر الدعم الأساسي لكل الأمور المتعلقة بالفريق، بما في ذلك التسجيل والمنح والدعم العام للفريق. راسلنا عبر البريد الإلكتروني على Drones@roboticseducation.org.